新TOEFL考试——口语综合任务评分细则
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分数
| 概述
| 表达
| 语言使用
| 话题展开
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4
| 回答达到任务的要求。完成过程中最多存在一些小错误。话语非常清晰明了，连贯流畅。这一分数的回答有右边列出的所有特点：
| 总体上，话语非常清晰流畅。存在一些次要的失误或发音和语调上的次要困难。考生在试图回顾信息时或许不时地改变语速。总之，回答的清晰度很高
| 回答显示考生能够很好地掌控基本和复杂的语法结构，来连贯、有效（自主的）表达相关论点。总体上，用词比较到位。尽管存在一些明显的次要（或系统性的）错误或用法不准确，但是听者不需要可以努力地去听（或是这些错误不会使信息含混不清）
| 回答清楚地显示了论点的逐步展开。任务所要求的相关信息表达到位。尽管回答存在一些次要的省略和错误，但是包含了适当的细节
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3
| 回答恰当地完成任务，但是缺乏充分展开。回答总体上清晰明了，具有连贯性，较流畅，但是在表达论点上有一些明显的失误。这一分数的回答至少包括右边所列的两个特点：
| 总体上，话语清晰明了，有一定的流畅性，但是语音、语调或语速上存在明显的次要错误，听者需要时不时地努力去听。但是，总体上回答的清晰度好
| 回答显示考生还算能够有效自主地实用语法和词汇，并连贯地表达相关论点。回答或许存在一些不准确的用词和语法结构错误，并且结构的使用也很有限。但是，这些不足并不会严重地影响信息的表达
| 回答流畅，并表达了人物所要求的相关信息。但是，回答不完整、不准确，并且就内容而言缺乏具体细节。此外，论点的展开也不连贯
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2
| 回答和任务的要求基本相关，但是回答中有一些相关信息遗漏或不准确。虽然表达中有一些清晰的表达，但是有时回答的模糊和总体上连贯性的缺乏使意思含混不清。这一分数的回答至少包括右边列出的两个特点：
| 话语有时清晰，但是语音、语调或语速上存在很大的问题。听着需要费力去听。回答自始至终缺乏流畅性。整个回答的一些地方存在意思模糊，但不是所有地方
| 回答在词汇和语法的使用和控制上有局限性（虽然用了一些复杂结构，但是充满了错误）。这导致了相关论点的表达不清楚，以及相关论点都不正确连接。表达的自主性仅停留在词组的水平上。
| 回答表达了相关信息，但是明显不完整或不准确。不完整是因为回答遗漏了关键论点，对关键论点指代不明，或重要信息的展开不足。回答不准确说明了考生没有清楚理解题目要求中的关键论点。通常，如果不能将所表达的论点很好地联系和衔接起来，为了充分理解所讨论的话题，熟悉题目要求就显得很重要。
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1
| 回答在内容和连贯性上都很有限，或者是和任务的要求基本没有联系。回答在很大程度上不清楚。这一分数的回答至少包括右边列出的两个特点。
| 回答在发音和语调上自始至终都有问题。这使得听者需要费很大力气来听，并且是意思含混不清。表达断断续续不连贯，就像电报语言。回答充满了频繁的停顿和犹豫
| 语法和词汇上的局限性严重地影响论点的表达和联系。因为考生使用孤立的词或较短的句子来表达论点，所以回答的水平很低
| 回答没有提供太多相关信息。所表达的论点经常不正确，不清楚或充满重复（包括对题目要求的重复）
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0
| 考生没有回答题目或回答根本和话题没关系 |
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发表于 2013-9-27 16:04:23
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发表于 2013-9-27 18:37:05
