纽约时报报道：Berkeley伯克利录取过程解密

山姆大叔 · 发表于 2014-1-31 22:50:03

我们这位初露头角的工程师在1-5的评分系统里得到了2分（1分是最高分），原因与伯克利整体性或曰综合性的视角有关，这样的招生政策被绝大多数精挑细选的学院与大学所采用。在整体评估录取中，学校在发掘学生的学术潜力、动机以及领导能力时，所看的要远不止绩点与分数。很明显，我们的这位印裔美籍学生需要更多课外活动以及工程学相关的奖项才能进入1分的行列。

现在再来看第二位工程专业的申请者，他是一位墨西哥裔的美籍学生，论文写得很不错很感人，但绩点分只有3.4，SAT不到1800分。他的学校并不提供大学预修课程。在放学后，他要么下地帮父母干活，要么参加田径队的比赛。他得到的评分？2.5。)

这两个学生都是被拿来当作标准的”典型”申请者，用以培训像我这样的申请材料审阅人员。他们完全不同的材料、背景与极其接近的排名展现了这项工作的挑战与微妙之处，以及在后平权法案(Affirmative action)时代一个著名公立研究型大学的招生议程。

我平时在旧金山大学(University of San Francisco)教授伦理学，在2011年秋季招生中成为伯克利的”外部申阅人”。外部审阅人一共有70位左右——其中有几位高中顾问与几位私人招生顾问——一起帮忙为那一年近5.3万名申请者进行排名，在每一份申请上花大概8分钟的时间。得到4分或者5分的申请者很可能会失望而归；3分申请者也许会被推迟到1月时再作考虑；1分、2分或2.5分的学生属于顶尖行列，但这也并不代表他们已经得到了名额。伯克利在所有新生申请者之中也许会接受其中的21%，但在工程学专业，只有12%的学生能得到机会。

我的工作就是帮助他们进行筛选