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没有笨学生，至于懒学生;或者只有盲目自大的学生。现在雅思写作越来越格式化，只要学生想要认真学习，就没有考不过的理由。但是在学习过程中，他们会遇到各种各样的问题，其实最严重的问题就是懒惰或者“眼高手低”。 就如雅思小作文，其实就是我们俗称的“看图说话”。通过单词和句型的梳理，以及逻辑思路分析，就没有写不出小作文的情况。但是如何拿高分，或者如何让自己的作文脱颖而出，就成了关键。 首先，我会让学生将所整理的单词和句型熟记于心，同一句话用不同的语法点表达出来; 其次，往年有标志性的例题进行详细的讲解，理清学生的写作思路; 再者，对于学生常犯的错误和惯用语法点进行整体; 最后，练习加总结。 按照这个思路，学生就不可能写不好小作文。但是，问题就是出现在这里。前三步学生会掌握的非常好，牢记于心。但是到了练习这一步，问题就出现了。有些学生一看见图形，就说这就是咱们那次见的，很简单，不用练习;有些学生一看见图形，就开始练习，边练边异想天开，殊不知，练习了10篇，篇篇都有相似的错误。是不会吗?不是;是大意吗?未见得。每道题目都不是一样的，每个图形都有每个图形的特点，或者难点。学生只有通过总结，才能熟悉自己在写作中会出现什么样的问题。 克服“眼高手低”，学会“熟能生巧”，不是字面上那么简单，是老师需要着重培养、学生需要不断形成的雅思写作策略。
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发表于 2016-1-6 16:41:23
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发表于 2016-1-6 16:41:54
