| 时隔多日，我终于有这份闲情逸致写下这份谈不上经验的文章，旨在和各位充满上进心的朋友一起交流托福心得。交代英语底子，小女子就是一个被同学鄙视的英语水平，靠烧高香勉强过了六级，在一大帮英语好的朋友们面前完全是鸡立鹤群。为了激励自己学英语，我先报了个PET5，没及格。在一个雨夜里，我向好友T表达了我要在25岁前把英语水平提起来的雄心壮志，T建议道：“想提高就报托福吧！因为心痛钱，你一定会拼命学好的！”我带着坚定的信念朝T重重地点点头，同时结下了与托福近五个月的不解之缘。 实力提升阶段 时间：一月余 时间安程：全日制英语学习 主要书籍和材料：张红岩《词以类记》， 老托福PART C 及SSS ，VOA常速若干 暑假伊始正是流火的七月，新东方的托福强化班开课，十五天的课程安排得满满，被一群托友的汗水和三俗笑话充斥，对于我而言，忙并快乐的时光也是魔鬼般的训练。早上九点起床（我是个懒姑娘），背约两小时的《词以类记》，每天规定背十五页。此为背单词的第一遍，大约一个月可以背完。强烈推荐此书，以致于我在后来的作文写作及口语表达中受益匪浅，背好这本书换词换表达不在话下。尔后坚定不移地背第二遍，然后是第三遍。。。四个多月我恰好把该书背了三遍。当然后面三个月我不是全日制学习英语，所以背得慢一些，主要是利用课间时间、上无聊的水课时间背下单词。 吃罢午饭，我毅然放弃了午休的时间，开始做听写段子。小女子的英语听力是最薄弱的一项，深切地明白必须下大功夫。我每天给自己规定听写三个听力段子，每个段子大约一分钟，才开始用这种方法时什么都听不懂，听一个段子大约要一个半小时，后来就顺利多啦，在半个小时内就可以搞定。最开始可以先听老托福PART C，这个材料相对简单容易，与托福的题材接近，觉得自己听力提高后可以听写VOA乃至SSS。 听写具体操作是：第一遍把这一分钟的材料先通听一遍，明白它大概说了什么；第二遍精听，听一句写一句（开始时听力不好时，就听三四个单词写下来，然后过渡到听半句后写下来），一句听不懂反复听，如果这句听了三遍都有个别地方听不懂，好吧，放在那里，听下一句；第三遍通听，检查自己刚才写的材料。然后打开原文，把自己听错了或没听出来的地方补上并用红笔做标记。（补充一下，我是在电脑上写的，这样可以锻练自己的打英文速度，我以前是打五笔的，一开始打英文连ABCDE在哪个方位都要反应半天，太悲怆了。）然后看着自己改过的材料再听一遍。如果时间充足，还可以分析材料中的表达及句式，认真整理材料中出现的生词并记忆。这样的听写方法，我一共坚持了六十天，算下来就是180个听力材料，的确感觉提高了不少。关于这个方法的好坏，众说纷纭，反对者大多提出太浪费时间了。但当时我的听力的确太弱，又苦于无法提高故采用之。 学科智衡阶段 时间：四十天 时间安排：纯业余时间，主要集中于晚上（六点到十一点） 主要书籍和材料：OG，蓝皮DELTA， （巴朗） 终于迎来了开学，小女子是苦逼的医学生，天天课程都是满的，所以只好利用晚上自习的时间学习英语（这样付出的代价是小女子一辈子都干不了外科）。这段的主要目标是听力和阅读。众说周知，得听力者得天下，所以小女子在听力里花了大量的光阴。简要说阅读，这个对于我们来说是最好得分的一项，只要单词记得好一切好办。我在网上下载了GRE100长难句（后面有讲解的那种），果然看完这一百个句子后，对于托福长难句的理解可以说是得心应手。 对于这个阶段的听力就比做听写简单多了，先花一个小时将上述两本书的所有听力 段子进行归类，将它们分成七大类（历史考古，音乐建筑，生化物理，地理天文，经济社会，植物农业，杂类），规定自己每五天听一个大类的所有段子，并做题，同时在这五天里再次记忆相应学科的单词。新东方老师推荐每听完一个学科类型的段子（即每五天后），做一整套巴朗的听力，但我尝试了一次就没坚持，因为巴朗实在太打击人了！ 需要注意的一点是，在每个学科的五天里，务必把所有能挤出来的时间花到听力上，反复听该学科的十多个段子。我当时跑步、走路、课前、课间的时间全都利用起来了。听烦了，可以小声地跟读，为口语打好基础。 口语与作文训练 时间：二十天到三十天 时间安排：业余时间 主要书籍和材料：《冲刺托福高分作文》许轶，蓝色DELTA 当时我弄完上面的一系列事务后已耗尽了我所有的耐心。那时，练口语时我必须离开自习室，但又担心电脑的安危，于是我邀请T帮我在自习室看电脑，T就很无奈地几乎天天被迫来自习，导致T的外科学水平令人望尘莫及。正是由于T的支持和鼓励，我终于决心坚持。 先说口语，其实口语不容易拿高分，特别是口语的1、2题。 一开始，我准备了几个口语段子（自己写的最好），包括了描述物品，地点，人物，事件，动物。把段子背熟，比如题目是描述你最想去的地方，你就可以直接套用准备好的地点段子。其次，准备好万能理由段子，比如和平、团结、交流、环境保护之类的，注意运用排比句式。比如我的“交流”段子是“I would like to communicate with others who hold the different viewpoints. Besides, I am willing to have a discussion with them and exchange the views and opinions. I really enjoy the atmosphere.” 考试时我遇到的口语第一题就是“列举出一个你认为好的大学应具有的特征”。我当时的论点就是“要有friendly and easy-going professors who are willing to communicate with their students”然后就把上述“交流”的段子直接用上去了。 我推荐用DELTA上面的题目训练。和大家分享几个可以拖延时间、凑句子的方式：1、加定语从句，人就加who, 物加which. 比如题目要你描述你想去的一个地方，我就说去香港，理由是“I want to go shopping with my mum, who devotes all her time and energy into career and has little time to relax herself.” 2、举例子。可以用精举和列举。还是说去香港这个论题，我可以说理由是“I would like to taste a diversity of foood, such as noodle from China mainland, sandwish from western country , sushi from Japan.”拿到一个题目，说第一遍肯定是说不好的，不要灰心，继续说第二遍，第三遍....直到在有限的时间内说到你满意为止。 再说口语3、5题这两个对话题，关键是要背熟模板、学会做笔记。你看完阅读材料后用一句话概括 “The reading passage describes a notice that .....,which tells us...”，然后听听力时做笔记，写下TA反对或赞同这个观点的理由。最后在整理时可参考以下模板“and the listening passage is a discussion by two students on it. The girl dislikes the proposal. She gives us two reasons, the first reason she mentions is that ...... Besides, she also thinks that ....” 口语3、5题的题目训练我还是使用的蓝色的DELTA，注意要自己录音并控制时间。 口语4、6题还是比较有难度的，材料是academic subject 所以更增加了挑战性。第4题在看阅读时抓住TOPIC，大多都是题目，然后用一句话概括意思。听听力材料做好笔记，总体感觉4、6题拼得是听力水平，听到什么就听什么。平时多做训练、录音、控制时间。 与口语几乎同时开工的还有作文，与口语相比，作文拿高分似乎就显得简单多啦。作文分为综合作文及独立写作，综合写作很简单，我在上考场之前只练习了四篇。主要是背个模板，再把阅读中的内容和听到的观点及细节填入模板内。和大家分享下我的模板： “总段：The listening material raises serious argument against the belief in the reading paragraph by providing drastically different evidences about ... Contrary to the view in the passage that +阅读中第一分论点，the professor says that +听力中第一分论点＋听力细节。 ...... ......” 个人感觉是三个听力分论点都听全了并写成句子，再加点细节，这一题就可以得满分了。就算没有听到也不怕，后面会说到处理办法。 独立作文才是写作的重点，我认认真真读完了《冲刺托福高分作文》，并总结了几点写英文作文的心得，其实和儿时学写汉语作文的方法大同小异： 找出范文中自己认为漂亮且可广泛使用的句子，并背下来。范文来源于刚提到的《冲刺托福高分作文》及李笑来的180篇（我只看了10篇），还有新概念四。如“影响深远”方式: “No one has the capacity to fully fathom how the impact of ...play in our daily lives.” 2、专门拿出一个笔记本记录在写作中如何换词，把以前经常用的very, good, great,make , get ,more and more 等俗词全部换掉。如very 就用extremely, grossly , intensely ,exceedingly 来替换。3、把握文章的结构，逻辑清楚。这一点在托福作文中非常重要。按“总-分-总”的方式一一论证是不会出问题的。要保证每个分论点的论据能支持分论点，不要偏论题。4、学会写漂亮的开头和结尾，可为文章增色不少。具体操作是把你积累的漂亮的句子适当地堆在文章中最显眼的位置。5、学会用修辞，如定语从句，具体操作和口语训练相同。学会压韵，即用成对词组成头韵或尾韵，如useful and practical; beneficial and prolifical.你会发现前后两个词表达相同的意思，但将一个单词换成这样的成对词无疑可为文章加分，还可以为文章加字数。 最后的冲刺 时间：一个月 时间安排：业余 所用材料： 新航道的《托福口语真经3》，TPO，考试月预测机经 离考试只有一个月了，我终于开始动TPO。我每两天做一套TPO的阅读和听力（我的TPO写作和口语全是空着的）。保证阅读在55分钟内完成。因为有了单词量积累，基本上词汇题可以秒杀；见识了GRE的长难句，托福阅读倍感轻松。 听力终于开始做套题啦，内心无比激动。可能是前期为听力做了大量训练，个人感觉TPO听力的语速和词汇都不是很难。做完每套题后，再细听听力材料，保证每个句子都听明白，个别听不明白的句子则参照原文后再听。这个阶段相对轻松，那时模拟考听力大概可以到26、27分的水平。不建议看听力和阅读的预测机经，因为在考试时脑海里的配对提取会影响你做题。但看看阅读和听力的加试是必须，建议在考前一个晚上看。 做完DELTA的口语题目之后，我就开始做新航道的《托福口语真经3》，这个是口语部分的套题练习。值得推荐的是它的答案真心不错，有很多好的表达句式可以借鉴，再一次充实自己的段子库. 到离考试只有两周了，我从网上搜了考试当天的口语预测机经。用1、2题作口语训练，把3-6题的机经像阅读小说般浏览，在脑海里留个印象即可。与此同时，我在寝室里的语言也换成了英语（同袍战友J是我的室友），我们俩每晚十一点结束自己后归寝，交流一天的逸闻趣事都全部用英语表达，后来考过GRE的L妹也加入我们的口语行列，一直到我们进考场的那天。 最后一个月花在写作上的时间最多，机经预测有二十个题目。我给自己规定的任务是至少写其中的十篇。需要强调的一点是，自己写的文章需要水平高的人来修改，你才能学到东西。我的第一篇文章请了在英语教育方面颇有研究的好友R修改，正是R耐心且专业的修改和讲解令我受益匪浅。他从作文的结构、词汇、语言、句式表达等方面一一指出缺点和不足，让我有整整一个月的时间弥补。后来我写的文章分别请了L妹，F，T帮着修改，每次被修改都是一个提升自己作文水平的机会。作文时间训练的另一个重点，记得写第一篇文章我写了一个半小时。字数不要太多，以四百词左右为宜。窃以为作文时间训练是个熟能生巧的过程，键盘敲多了自然速度就快了。临到考试，我终于写完了作文预测机经中的十篇。余下的十篇虽然没动手写，但都在脑海中打了腹稿，分别编造了两个小论点。 补充下，综合写作一定要看预测机经，虽然有点多（大概二十多个），一定要坚持看完，就当看小说啦。 前赴考场 12月2日，战友J和我都站在了广东某考场外。而就在前一天，一个不好的消息让我的心情受到了较大波动，虽有J的好言相劝，但心情始终不能平复如常。 考阅读时第一篇文章没有任何感觉，和TPO的难度一样。第二篇文章时我华丽丽地晕场了，用专业的医学术语来讲叫“焦虑发作”，我在脑子里一片混沌状态下乱答了五六个题。等清醒过来时忆到第三篇文章了，我清楚地知道这次挂掉了。下面我以考模拟考试的心情做题了。 听听力时，我心情很是懊恼。觉得反正考不好了，导致有两个段子都没有听到在讲什么。不过算我运气好的是，其中有个段子和医学沾点边。听加试的时候我纯粹在开小差，竖起耳朵发现旁边的哥们开始说话了，是的，他做口语了。于是，我加试也无心再听，专门听他的一二题。等这哥们说完的时候，我就该中场休息了，一边吃巧克力一边想一二题应该怎么说，同时我把听到的题目无偿分享给了同样出来吃东西的J。回到考场顺利说完了一二题，然后开始做3-6题，但我惊奇得发现这四道题异常熟悉，都是我在预测机经上看到过的！好啦，没技术难度啦。 顺利过度到综合写作，我看到阅读材料的第一眼就乐开了，这道题机经预测里有，我是见过的。其实听力材料的第三个分论点我听得并不清楚，但就是大致记得机经里提到的第三个理由提示，我勉强完成了这篇文章。 看到独立写作题目时，我内心大呼：“上天要不要对我这么眷顾，难道是对昨日坏消息的补偿？！”这文章题目赫然是由我亲自捉刀持笔并由T修改的文章！我满心欢喜地把记忆中的文章打了上去，大概420多字。
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